2010年5月13日星期四

“便利贴”--我有话要说!

*这是大家的第一次,也是黄老师的第一次,第一次进行“便利贴”的语文学习活动。

让我们把这一次的学习经历记录下来,作为学习的记忆。

(1)你这节课学到的新词有哪些?

(2)你从别的同学那里学到东西吗?你对别的同学的学习是否有帮助?

(3)你喜欢PS(“便利贴”)的活动吗?为什么?







截止日期:2010年5月13日晚上9点整


27 条评论:

  1. (1)你这节课学到的新词有哪些?

    我这节课学到了参差错落,红艳艳和闹腾腾。

    (2)你从别的同学那里学到东西吗?你对别的同学的学习是否有帮助?

    我这次有从思恩身上学到要敢于改正,不过我相信接下来,我肯定会学到更多的东西。我不是很清楚我会对别的同学的学习有帮助,但如果同学有事情或疑问问我,我肯定会帮他们解答。

    (3)你喜欢PS(“便利贴”)的活动吗?为什么?

    我喜欢PS(“便利贴”)的活动。因为我可以跟同学们互动。

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  2. 今天学到的三点是:
    1.老师说的不一定是对的
    2.如果有疑惑就一定问
    3.不要太坚持自己的答案

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  3. (1) 我学到了‘红艳艳,静悄悄和闹腾疼。
    (2)我从思恩上学到了老师说的不一定是对的,也学到了要有勇气去改正自己想到是错的。我不确定我是不是有帮助了别的同学,可是像 Zhi Qi一样,我也会帮助那些有疑问的同学。
    (3)我喜欢PS(“便利贴”)的活动,因为是第一次尝试过这样的活动,也能和同学们一起互动。

    今天老师说的三个道理是
    1。老师说的不一定是正确的
    2。不要太坚持自己的答案
    3。有疑问就一定要请求老师或同学的帮忙

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  4. (1)我学到了深字是红艳艳,闹腾腾等深字和一些在课文里的一些词语。

    (2)我学到老师有时也会犯一些比免不了的错误,我们应该有勇气去告诉老师,所以大家就不会学到错的知识。我也学到了小组一起好好地合作的话,会做出很棒的作品。如果我有一方面的知识,并有能力的话,我一定会尽力帮助遇到困难的同学们,让他们跟上老师在教的课,并减轻他们所面对的学习压力。

    (3)我喜欢PS(“便利贴”)的活动。因为它很独特,能让我们学到新的知识,也能够让我们和同学们互动,合作来把事情办好。我今天当让更了解第十三课了,也觉得这种学习方法是很罕见的,我们应该把握给我们的机会。

    今天老师所说的在班上观察到的三点是老师说的东西并不一定每次都是正确的、我们不用太坚持自己的答案是对的、有疑问就一定要请教老师或同学们来帮忙。

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  5. 1)红艳艳,静悄悄, 闹腾疼
    2)我从这各活动学了新的词语。我觉得我可以帮到别人可是大多数是会朋友帮我因为我的华文不是很好。
    3)我喜欢GroupScribbles的活动因为它能让我们一起互相合做。

    今天老师说的三个道理是
    1。老师写或说什么不一定是对的
    2。我们如果有不明白的事应该问老师
    3。我们不要对我们的答案太坚持

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  6. (1)我学到的词语:闹腾腾、闹哄哄、红通通、凉飕飕、红艳艳参差错落。
    (2)我今天从志超的组员们学到:当一个组员遇到问题时,我们应该尽力帮忙。此外,我也从思恩学到做人要指出其他人的错,甚至是老师,这样一来,我们才能从中学习。以后,我相信我可以从别的同学学习到更多东西。当其他同学们遇到困难时,我会尽力地帮助他们,让他们解决困难。
    (3)我喜欢PS(“便利贴”)的活动。因为使用便利贴是很方便的。它也需要同学们互动。还有,用这种方法来学习是很独特的。

    今天老实说的三点是:
    1. 老师写的字不一定是对的。
    2. 不要坚持自己的答案是对的。
    3.有疑问时,就要请老师和同学们帮忙。

    敬杰(:

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  7. (1)你这节课学到的新词有哪些?
    我学到了红艳艳,闹腾腾和一些在课本里很深的词语。

    (2)你从别的同学那里学到东西吗?你对别的同学的学习是否有帮助?
    我学到了老师说的话不一定都是对的,我也学到我们要有勇气告诉老师她说错的东西。我觉得我帮助了我的朋友们,因为我们写下来的东西不一定和朋友们一样。

    (3)你喜欢PS(“便利贴”)的活动吗?为什么?
    我喜欢(PS)便利贴的活动。这是因为这个活动很特别,可以和朋友们一起互动。

    三个道理:
    1。老师说的话不一定是正确的。
    2。不要太坚持自己的答案。
    3。有疑问就一定要问老师或者是同学。

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  8. (1)你这节课学到的新词有哪些?
    我学到了参差的标准读音,也学到了红艳艳、闹腾腾和凉飕飕。我也学到老师并不是每次都是对的、不能太坚持自己的答案是对的、如果真的认为自己一定是对的,还是认为一个人是错的,就因该找证据。

    (2)你从别的同学那里学到东西吗?你对别的同学的学习是否有帮助?
    我学了合作不容易,但是一定要接受别人,要听他们的意见与想法,如果他们说得有道理,整个组又认为是答案,或是好办法,大家就会有好处。

    (3)你喜欢PS(“便利贴”)的活动吗?为什么?
    我喜欢 PS 的活动, 因为它是一种新尝试,又很有趣,又容易表达与整理想法。这样,做功课或思考时会比较容易。

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  9. (1)你这节课学到的新词有哪些?
    我学到了红艳艳,闹哄哄, 闹腾腾和参差错落的读音。

    (2)你从别的同学那里学到东西吗?你对别的同学的学习是否有帮助?
    我学到老师自已也会犯错,知道有错误就要说。我也学到要要互相帮忙,对放如有困难,能帮就帮。

    (3)你喜欢PS(“便利贴”)的活动吗?为什么?
    喜欢,因为用这种方式很独特,可以把我们组员的想法全部都放在一张纸。

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  10. (1)你这节课学到的新词有哪些?

    我这节课学到的新词有“参差差落”和“凉飕飕”。

    (2)你从别的同学那里学到东西吗?你对别的同学的学习是否有帮助?
    我觉得今天志超做的介绍分类非常棒,很详细,他也信心知足。哪怕在过程中一时词穷了,但我很喜欢他的呈现和说话方式。
    如果同学在课堂上有疑惑的地方可以问我,我会很乐意地帮助的。


    (3)你喜欢PS(“便利贴”)的活动吗?为什么?
    我喜欢这个活动,因为我门可以不用通过课堂上的“死读书”法去学习,而这样的教学真的很轻松,但我希望时间方面能够更有效率,而在题目方面难度能够再高一些。我最喜欢的过程就是在白纸上涂鸦的时候,哈哈,好快乐。

    涂鸦对身心有益~那种感觉,就像毫无保留,无人限制的自由。

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  11. 今天那位女教师提到的事情有三件:
    一、学会质疑和独立思考,因为老师说的不一定全对
    二、学习虚心参考同学的意见和答案,互相学习
    三、有疑惑时要立马说出来,当我们要同学门信服我们的说法时,我们必须找出证据证明给同学门看,让他们心服口服。

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  12. (1)你这节课学到的新词有哪些?
    我学到的有凉飕飕,红通通,闹腾腾 和 红艳艳。

    (2)你从别的同学那里学到东西吗?你对别的同学的学习是否有帮助?
    我学到的是应该要有勇气对听众解释。我让别人知道对听众应该不做什么,该作什么。

    (3)你喜欢PS(“便利贴”)的活动吗?为什么?
    我喜欢这个活动。因为它让我学到很多新知识,而且很新鲜同时也很有趣。

    三点:
    1)老师所说和写的不一定是正确。
    2)不要一直坚持自己的答案是对的。
    3)有疑问就可以问老师与同学。

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  13. 1) 我学到 红艳艳,静悄悄, 闹腾疼

    2)我从别的同学学到了新的词语,我觉得我帮得主被人但是帮得不多,因为我的华文不是很好。

    3)我喜欢PS的的活动因为我觉得它很有趣

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  14. 1)我学到的词语有闹腾腾,凉飕飕,也有些从课文十三学到了。

    2)我从别的同学们学了合作是很重要,有很多事你不可以自己做的,需要别人的帮忙。我们合作时,我们也要听每个人的感想。

    3)我很喜欢PS的活动,因为它让我学到怎样和别人合作。他也帮我和新的人合作所以我不会留在旧的组里。

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  15. 今天老师说的三个道理是
    1。老师写或说什么不一定是对的
    2。我们如果有不明白的事应该问老师
    3。我们不要对我们的答案太坚持

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  16. 1)我今天学到了:热腾腾,红艳艳,凉嗖嗖,闹哄哄,红通通。

    2)我从志超学到了如何效率的分析和分类各种便利贴。他分类的非常有理,很值得我们学习和参考

    3)我喜欢ps的活动。原因是它拥有了非常有用的教育,不止教我们如何听说读写,毫无疑问也知道它也拥有了提炼我们的合作能力以及我们的团体精神。这就是学习更高的以层。

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  17. (1)你这节课学到的新词有哪些?

    我学到了,红艳艳,静悄悄,脑腾腾等。一些 ABB 的字。

    (2)你从别的同学那里学到东西吗?你对别的同学的学习是否有帮助?

    我学到了朋友,同学们之间要互相帮助,朋友同学有难一定要帮忙。

    (3)你喜欢PS(“便利贴”)的活动吗?为什么?

    我喜欢PS(“便利贴”)的活动,因为这样的或动很有趣。这种组别活动增加了同学之间的互动和合作。这样的活动也很有趣,有了许多的 hands on 活动。

    学习三大重点:

    老师不一定是对的
    有问题就要勇于发问
    不要坚持自己是对的,要有证据

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  18. 今天老师提到的三个道理是。。。

    1)老师所说的所解释的不一定是对的,我们要自己找证据,确凿后来改正老师。
    2)我们不要太固执而保护和坚持自己的答案是对的。
    3)我们如果有疑惑,疑问要立刻解答,去寻问老师,同学。

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  20. (1)你这节课学到的新词有哪些?
    闹腾腾和红通通。

    (2)你从别的同学那里学到东西吗?你对别的同学的学习是否有帮助?
    我从别的同学得到了新知识,比如一些词汇的意思。当同学们有什么困难时,我一定会上前帮忙。

    (3)你喜欢PS(“便利贴”)的活动吗?为什么?
    我喜欢。因为这种方法既有趣又会让我们更快地吸收知识。此外,这种活动能让我们的组更加团结,更会与对方合作。

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  21. 1. 我学到的几个词语是:闹腾腾、凉飕飕、红通通、红艳艳、闹哄哄、静悄悄,和一些在课文里的词语。

    2. 我从思恩学到了一个道理,那就是每个老师都会犯错,所以当我们发现了这个错误,我们要鼓起勇气指出错误。

    3. 我非常喜欢PS的活动,因为它能使我跟别人合作,它也是读书的另一外方式,除了一天到晚把头埋在书里。我希望以后会有更多PS类的活动。

    老师说到的三个道理:

    a。老师不一定是对的。
    b。有问题应该鼓起勇气请教老师。
    c。不要强烈坚持我们的答案是对的。

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  22. 老师说到的三个道理:
    老师不是超人,时不时也会反一些错误。
    若有什么疑问,就应该勇敢地问老师。
    不应该强力坚持自己的答案是对的,要学会接受别人的意见。

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  23. 1. 我学到的几个词语有:凉飕飕、闹腾腾等。
    2. 我从麒翰的组和紫莹的组学到怎么分类的不同方式。他们把关键词分配为环境和设施,而我的组只谈到共同点,所以我觉得我能从他们的组学到东西。
    3. 我喜欢 PS (便利贴) 的活动。因为我觉得利用这么普通以及普遍的道具如便利贴就能拿来学习是非常有创意的。

    老师们也说到三个道理:
    1. 我们不应该依赖老师,因为他们有时不一定正确的。
    2. 我们都能从每一个小组学习到一些东西。
    3. 我们不应该一直坚持自己的想法,要先听听别人的意见。

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  24. 我觉得今天的paper scribble 很有意义,我们有机会说出我们的答案,解释我们为什么会这么说。我们也能多跟同学交通。
    1.老师说我们应该说出一些我们觉得老师说错或教错的地方,不要害羞,要敢敢讲。
    2.我们不应该坚持说自己的答案是对的,因为我们也需要有证据证明我们是对的。
    3. 我们在有困难的时候应该问老师或同学,跟他们学习。

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  25. (1)你这节课学到的新词有哪些?
    凉飕飕,红通通,闹腾腾,静悄悄和红艳艳。

    (2)你从别的同学那里学到东西吗?你对别的同学的学习是否有帮助?
    我有从别的同学那里学到东西。是,因为当我做作业时,同学们能从我所犯的错误学怎么改次不要在犯它。我也能从同学们的错误学习。

    (3)你喜欢PS(“便利贴”)的活动吗?为什么?
    我是真的喜欢。因为它让我们学习新的词和增长语言表达的能力而这些是主要的重点。

    那位女教师所说的重点:
    1)不是每个东西老师说的是对的。
    2)当有疑难时,就应该问老师。
    3)不要太过坚持我们自己的答案。

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  26. 先锋101:

    非常感谢大家的踊跃发言!相信这次的学习让大家耳目一新。让我们再接再厉,更上一层楼!

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  27. (1)你这节课学到的新词有哪些?

    凉飕飕,红通通,红艳艳,闹腾腾。

    (2)你从别的同学那里学到东西吗?你对别的同学的学习是否有帮助?

    我认为我从同学上学了很多新词汇,然后我会把好的词汇加入笔试或功课里。我很少帮助我的同学是因为他们还比我学得更快,所以不需我的帮助。

    (3)你喜欢PS(“便利贴”)的活动吗?为什么?

    我喜欢这个活动,也希望这个活动会是成功的。因为这些活动需要每个组员的合作才能把问题解决。

    研究员所说的重点:

    (1)老师教的东西是否是对的。
    (2)有困难时就要请教老师。
    (3)不要没证据或解释就坚持答案是对的。

    对不起老师,忘了在当天发言。

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