先锋101：新学段、新展望！
你准备迎接“便利贴”的崭新挑战了吗？
请各位针对GS教学模型4－－“互设问题”的学习体验，回答以下问题。
（1）请说明你对这个学习模型的理解。
（2）这个学习活动的最大挑战是什么？举例说明。
（3）你个人的最大收获是什么？请加以说明。
截至日期：2010年9曰21日晚上9点整
2010年9月21日星期二
2010年9月15日星期三
2010年8月18日星期三
2010年8月13日星期五
2010年8月12日星期四
2010年8月11日星期三
活动（1）－张光峻
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活动（1）－张光峻
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活动（1）－［成泓铭］
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活动（1）－ 卢静仪
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2010年8月3日星期二
粉墨登场：GS@ 教学模型 4
恭喜各位先锋！我们终于进级难度最高的“便利贴”挑战了！请大家针对以下提问，对这个新挑战发表你的学习心得：
(1) 你认为最困难的学习活动是什么？ 请说明理由。
（2）“学习金字塔”对你的思考过程有什么帮助？
（3）请具体举出一个改善活动的建议。
截止日期：2010年8月4日晚上10点整
2010年7月26日星期一
二度“深思熟虑”：便利贴活动（4）
先锋们：
在进行了第二次的 “深思熟虑” 的便利贴活动之后，相信大家对于解答问题的思考过程是更上一层楼了！
请你针对以下提问，发表你的看法或提出建议。
（A）小组分段朗读：
（1）“知识小贴士”的3个学习点，如何加深你对既定段落的理解？
（2）“来访者赠言”的3道引导问题，对你的思考过程有什么帮助？
（B）“深思熟虑”@思考天地：
（1）这个模型的3大阶段，即”多多益善“、”集思广益“和、“精益求精”，对你在回答问题上有什么帮助？请仔细说明。
截至日期：2010年7月28日 @2359
2010年7月20日星期二
“便利贴”－－活动（3）：”深思熟虑“
先锋们：恭喜各位又顺利地完成了另一个学习的探索！请针对以下两个问题，发表你的看法：
（1）“便利贴”朗读活动
(a) 这个协作活动如何帮助你解决于既定段落中的学习难点？
(b) 其他小组于“来访者的赠言”上的反馈，是否对你们的学习有
帮助？举例说明。
（2）GS教学模型 3－－“深思熟虑”
(a) 你最喜欢这个活动的哪一个部分？为什么？
(b) 如果你是老师，请列下一项可以改进的环节？
截至日期：2010年7月20日晚上10点整
2010年7月13日星期二
授人以鱼不如授人以渔
报章报道：《新课程重培养“捕鱼技能” 助学生生活上使用华文华语 》
50分钟内的挑战：根据链接的报章报道，回答下列的问题。
- 中一新华文课程将于什么时候推行？
- 新课程是否涉及科技教学环节？举例说明。
- 报道中提到几位教师？她们个别说明的重点是什么？
- 根据报道，什么是让新教材成功的关键？
- 尝试说明“授人以鱼不如授人以渔”的意思。（请标注参考来源）
挑战终止：2010年7月14日上午10点整
2010年6月30日星期三
乘风破浪（第三学段）
可爱兼智慧的先锋101：
新的开始，新的希望！在科中学习了半年之后，你肯定找到了学习的兴趣与方向。为了让我们的语文学习更具意义及深度，请针对以下三点，写下你对高级华文在这学段内的期望。
- 3个课堂学习的方法
- 2个户外学习活动
- 1个非做不可的活动
来吧！一起创造我们学习的春天！
2010年5月19日星期三
二度与”电子便利贴“面对面！
让我们把学习心得印刻在这难忘的学习旅程中⋯⋯（1）试比较 Paper Scribbles 和 Group Scribbles 最大的不同。请举例说明。
（2）你最喜欢《一件小事》的哪一个教学活动设计？为什么？
（3）根据课文的最后一段，尝试说明作者“我”对于车夫背影的“大” 和自身的“小”。为什么“我”会有这样的感悟？
截止日期：2010年5月19日晚上9点整
2010年5月13日星期四
“便利贴”－－我有话要说！
＊这是大家的第一次，也是黄老师的第一次，第一次进行“便利贴”的语文学习活动。让我们把这一次的学习经历记录下来，作为学习的记忆。
（1）你这节课学到的新词有哪些？
（2）你从别的同学那里学到东西吗？你对别的同学的学习是否有帮助？
（3）你喜欢PS（“便利贴”）的活动吗？为什么？
截止日期：2010年5月13日晚上9点整
2010年4月21日星期三
人间有爱、大爱无私。
与心灵拔河：捐赠器官
让我们思考：
- 课文8《永生的眼睛》，是以什么为线索(clue)叙述故事？
- 为什么课文命题为《永生的眼睛》？
- 往生后，你愿意捐赠器官吗？为什么？
*视屏资源 (YouTube)：http://www.youtube.com/watch?v=AHM2I_bp7bk&playnext_from=TL&videos=tRVTWXDfQIg
- 请你针对本文的标题《人间有爱、大爱无私》，发表你个人的想法。［截至日期：2010年4月23日晚上9点整］
2010年3月10日星期三
2010年3月9日星期二
我知道 我做得到 为自己骄傲！
勇气，是非常抽象的概念。然而，我们每一个人都有勇气，面对困难，我们需要勇气；
面对挫折，我们需要勇气；
面对错误，我们需要勇气。
勇气，无所不在，也无所不能！
http://www.youtube.com/watch?v=Lb-wtHXlzBQ
2010年3月2日星期二
2010年2月10日星期三
写作挑战（1）：《生活》
T1W6 的2月9日：我们在课堂上请每一位先锋根据题目－－《生活》，以一个字来概括你对生活的感受。大家都一一发表了你个人的感想，如“命”、“日”、“难”、“闷”、“爱”、“好”、“变”、“梦”等等。
现在，请你以“生活是一张网”，写下你的感想。
字数：最少150字。
照片来源：http://news.bbc.co.uk/media/images/44211000/jpg/_44211502_spiderweb_ap416.jpg
[截止日期：2010年2月19日下午5点整］
2010年2月7日星期日
朗读挑战（1）：丹田的呼唤、朗读的感情⋯⋯
挑战擂台：单元一、第三课《父亲》
- 过关斩将（1）：全班齐读课文（在预习课文的基础上）
- 过关斩将（2）：个人精选段落－－“摄影棚”（录影纪录）［电邮至黄老师信箱］
- 过关斩将（3）：写下你的学习历程
(3-2) 朗读段落前的准备
(3-3) 朗读段落时的挑战
(3-4) 朗读段落后的反思
预祝先锋101：过关斩将、挑战成功！=.=
[截止日期：2010年2月8日晚上10点整］
2010年1月28日星期四
2010年1月27日星期三
2010年1月24日星期日
挑战（2）：我和汉字有个约会⋯⋯
（1）请用以上中国2008年奥林匹克运动会的标志，说
“汉字，是最古老的文字，也是最年轻的文字！”
（2）利用你的双眼，应用你的知识，写下你的观点。
》》挑战截止日期：2010年1月25日，晚上10点整
2010年1月13日星期三
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