2010年7月26日星期一

二度“深思熟虑”:便利贴活动(4)

先锋们:

在进行了第二次的 “深思熟虑” 的便利贴活动之后,相信大家对于解答问题的思考过程是更上一层楼了!

请你针对以下提问,发表你的看法或提出建议。

(A)小组分段朗读:

(1)“知识小贴士”的3个学习点,如何加深你对既定段落的理解?

(2)“来访者赠言”的3道引导问题,对你的思考过程有什么帮助?


(B)“深思熟虑”@思考天地:

(1)这个模型的3大阶段,即”多多益善“、”集思广益“和、“精益求精”,对你在回答问题上有什么帮助?请仔细说明。


截至日期:2010年7月28日 @2359



19 条评论:

  1. A)小组分段朗读:

    (1)“知识小贴士”的3个学习点,如何加深你对既定段落的理解?

    在这里,我能学到更多字,词和成语。因此,我更 能感觉到作者想表达的气氛,也能很轻松地了解文中的来龙去脉。
    (2)“来访者赠言”的3道引导问题,对你的思考过程有什么帮助?

    我能看别人的作品,知道他们的想法,使我能从别的角度看待事情。因为要表达建议,我也要用心地看,找出他们能进步的地方。因此,我也思考和学到了很多。

    (B)“深思熟虑”@思考天地:

    (1)这个模型的3大阶段,即”多多益善“、”集思广益“和、“精益求精”,对你在回答问题上有什么帮助?请仔细说明。

    现在我会从较大的角度来看待问题,然后在慢慢把想法除掉,找出最佳答案。这会保证我不会缺漏什么东西,让答案更标准。

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  2. (A)小组分段朗读:

    (1)“知识小贴士”的3个学习点,如何加深你对既定段落的理解?

    它让我弄清楚我不清楚的生字生词。我也会知道有些字的读音,所以我们才能应用这些字和词。

    (2)“来访者赠言”的3道引导问题,对你的思考过程有什么帮助?

    它让我们学习评价别人的作品,也能让我们看到自己的错误。因为有时我们做了活动以为自己是对的,但是如果看到别人的作品之后,我们能用他们的作品做比较,来检查一下。

    (B)“深思熟虑”@思考天地:

    (1)这个模型的3大阶段,即”多多益善“、”集思广益“和、“精益求精”,对你在回答问题上有什么帮助?请仔细说明。

    有时我觉得在答问题时,会经过很多不同写法,但内容显得相同的答案。”多多益善“、”集思广益“和、“精益求精” 这些方法都能让我选出一个比较详细的答案。

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  3. A)
    1)它能让我们更加思想。也能让我们和组员讨论。
    2)3 道问题让我们更加用脑子来想。
    B)
    1)它给了我们一些题去思考, 这样我们可以比较容易回答问题

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  4. (A)小组分段朗读:

    (1)“知识小贴士”的3个学习点,如何加深你对既定段落的理解?

    我觉得“知识小贴士”的分类很有归纳性,这样当我们在找出陌生词语的意思时,我们便能更有条理地排列和学习。用这样地分类方式也能让同学和老师们一目了然。另外,我觉得便利贴这个项目从第一次的实验走到现在,真的是进步了很多。我觉得老师们都投入了很多的心血,因此这项实验活动在一步步地改进,我想,同学们从这个活动中应该也受益匪浅吧?:)


    (2)“来访者赠言”的3道引导问题,对你的思考过程有什么帮助?

    我觉得 “来访者赠言”的3道引导问题对我的思考过程的帮助是,它们的引导了思考的开端,比如,看了那些引导的问题之后,我们便知道我们可以留些什么评价。而且“我学到了”那一块也是同学们学习的证明。


    (B)“深思熟虑”@思考天地:

    (1)这个模型的3大阶段,即“多多益善”、“集思广益”和、“精益求精”,对你在回答问题上有什么帮助?请仔细说明。

    我觉得“多多益善”让同学们想到什么就放上板块的这个做法是很好的,那样大家就不用掩饰自己真实的想法,并且也能在不限制自己的情况下让自己自由发挥,我觉得这样的空间对学生而言很重要。

    “集思广益”这个部分等于是一个过滤层。我觉得同学们在这个阶段的时候可以达到交流和把自己的答案修改得更好的目的。但是,可能是我和我的组员都认同琉璃瓶在“多多益善”里的想法,因此到了“集思广益”的时候,我们组就直接把“多多益善”里的便利贴拉到“集思广益”的板块上。因为我们都同意大家的看法,因此在做第二阶段的集思广益的时候,我们组没有太多口头上的交流。或许如果我们组像感叹号那样,出现了两个分歧的看法时,我们便会开口交流、协商,甚至说服别人采用我们的答案和看这件事的角度。

    至于“精益求精”这个部分,我觉得它训练的是同学们的综合能力。或许在这一块,老师们可以加强于修改同学们的句型。

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  5. (A)小组分段朗读:

    (1)“知识小贴士”的3个学习点,如何加深你对既定段落的理解?

    这可以让我用这种方式来选择怎么回答问题。

    (2)“来访者赠言”的3道引导问题,对你的思考过程有什么帮助?

    这会帮我再提升我的答案。

    (B)“深思熟虑”@思考天地:

    (1)这个模型的3大阶段,即”多多益善“、”集思广益“和、“精益求精”,对你在回答问题上有什么帮助?请仔细说明。

    这会让我好好考虑怎么回答一个问题。在写作文时,我可以用这个来慢慢删除掉一些主意。 然后用留下来的主意做成作文。

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  6. (A)小组分段朗读:

    (1)“知识小贴士”的3个学习点,如何加深你对既定段落的理解?

    首先,我们必须知道字、词语以及成语的意思。如果不懂它们的意思,我们怎么能理解呢?找出它们的意思能增加我们的知识!
    理解了之后,我们才能找字、词语与成语的拼音。这样以来,我们才会懂得怎样读。
    从这,我们才对既定段落更理解。

    (2)“来访者赠言”的3道引导问题,对你的思考过程有什么帮助?

    我们必须在别的组的班上写下我们从他们知识小贴士学到什么。这个方法能让我们反省自己有没有真正理解了他们所写的字、词语以及成语。
    当其他组的组员们到我们的板上,而发表评论,我的组能接受别人的评语而从中学习到更多知识。

    (B)“深思熟虑”@思考天地:

    (1)这个模型的3大阶段,即”多多益善“、”集思广益“和、“精益求精”,对你在回答问题上有什么帮助?请仔细说明。

    ”多多益善“能帮助我从大的角度来看东西。我们不能漏掉详细的细节。
    ”集思广益“能让我分析每个组员的答案,然后开始和组员们讨论选出哪一个答案。
    “精益求精”让我读了其他同学们的评语后,改进答案,才把最佳的选择放在“精益求精”的格子里。

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  7. (A)小组分段朗读:

    (1)“知识小贴士”的3个学习点,如何加深你对既定段落的理解?

    它可以让我我们学道新的词语、成语等知识。我们也可以利用它来选择真确的答案。

    (2)“来访者赠言”的3道引导问题,对你的思考过程有什么帮助?

    它能让我们反省,并让我们知道我们做错的地方。它能让我们进一步了解、理解,并让我们看到一些能进步的地方。我们也能学到新知识,可说是一举两得。

    (B)“深思熟虑”@思考天地:

    (1)这个模型的3大阶段,即”多多益善“、”集思广益“和、“精益求精”,对你在回答问题上有什么帮助?请仔细说明。

    “多多益善”能让我们从很多不同角度来看某一件事,并从中得到很多的答案、灵感等来考虑那件事。”集思广益“可以让我们选出最恰当的答案,然后在讨论如何改进所选择的答案。“精益求精”是我们改过的答案,它就是我们最终的答案,也应该是最好的。

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  8. (A) (1) 如果我们有不会的字,我们不只是问朋友,而是请问整班。所以我们更能理解该段落。
    (2)那三道问题都设得很好,来访者能给予建设性的反馈和意见。那组就能进一步改善。


    (B) (1) 这三个部份其实就是我们思考的过程。因此,如果我们把它写下来,我们能更有效地发展我们的想法(第一到第二)。这个活动会训练我们思想的过程,想得更仔细,因此我们会更详细地回答问题。

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  9. (A)小组分段朗读:

    (1)“知识小贴士”的3个学习点,如何加深你对既定段落的理解?

    “知识小贴士”可以让我轻易分析段落,也可以让我更容易地吸收那些词语或成语。

    (2)“来访者赠言”的3道引导问题,对你的思考过程有什么帮助?

    这能使我知道我到底要评价什么。这三个问题就好像一盏盏的指路灯,让我有一个思考的方向。

    (B)“深思熟虑”@思考天地:

    (1)这个模型的3大阶段,即”多多益善“、”集思广益“和、“精益求精”,对你在回答问题上有什么帮助?请仔细说明。

    “多多益善”的部分可以让我发挥我的创意,可以让我了解问题。
    “集思广益”的部分可以让我们跟我们的小组进行讨论,选出我们同意的答案,这可以训练我沟通的能力,可以让我分析问题。
    “精益求精”的部分就好像在总结这个思考的过程,也是我们思考的过程的精髓。这可以训练我的评价能力。

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  10. (A)小组分段朗读:

    (1)“知识小贴士”的3个学习点,如何加深你对既定段落的理解?

    它让我们比较容易看得出那些不大理解的词而使我们去了解他们,知道它们的汉语拼音和意思。

    (2)“来访者赠言”的3道引导问题,对你的思考过程有什么帮助?

    我们可以知道我们在哪里做错了所以我们可以改进它而学到更多词或在我们的想法与判断能力方面进步。


    (B)“深思熟虑”@思考天地:

    (1)这个模型的3大阶段,即”多多益善“、”集思广益“和、“精益求精”,对你在回答问题上有什么帮助?请仔细说明。

    它们让我更容易又更有效的找出最适当的答案。它也使我想出更多不同种的答案所以它能训练我找出更多解决问题的方法。

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  11. (A)小组分段朗读:

    (1)“知识小贴士”的3个学习点,如何加深你对既定段落的理解?

    它让我理解了一些生字和新词语,不熟悉的字,增加了我的了解和让我理解增么应用新词。

    (2)“来访者赠言”的3道引导问题,对你的思考过程有什么帮助?

    它让我们破解和理解问题然后再发问,发问问题的时候我们也在思考。所以“来访者赠言”的3道引导问题,让我们更理解课文,问题和生字。

    (B)“深思熟虑”@思考天地:

    (1)这个模型的3大阶段,即”多多益善“、”集思广益“和、“精益求精”,对你在回答问题上有什么帮助?请仔细说明。

    它让我们深入的了解问题,情况后才做出决定。让我们思考,把想法和大家分享,整组讨论,然后才一起做决定。这能确保我们对问题的理解。

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  12. (A)小组分段朗读:

    (1)“知识小贴士”的3个学习点,如何加深你对既定段落的理解?

    这个活动能把我不会的词,成语或句子弄的更清楚。懂了我所不会的字后,我就能更容易地加深我对既定段落的理解。

    (2)“来访者赠言”的3道引导问题,对你的思考过程有什么帮助?

    我们能自已学到更多新的词,而在别人所解释的词评价,不知道的都能问那组的人。


    (B)“深思熟虑”@思考天地:

    (1)这个模型的3大阶段,即”多多益善“、”集思广益“和、“精益求精”,对你在回答问题上有什么帮助?请仔细说明。

    因为我们是和组员一起发表想法,所以我们会有很多的答案,其中里会有好的答案。我们只要把它们都综合在一起,就会有个非常好的答案,那那个答案会帮助我们答那个问题。

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  13. (A)小组分段朗读:

    (1)“知识小贴士”的3个学习点,如何加深你对既定段落的理解?
    知识小贴士帮助我更了解我不认识的字、词、和成语,让我明白那些学习点的
    意思,帮我增长我的知识。

    (2)“来访者赠言”的3道引导问题,对你的思考过程有什么帮助?
    那些问题帮我想如果自己认识别组放的那些字,让我发现自己不知道的字。那些来到我的组的同学留下来的评价会帮助我在进步我的程度。

    (B)“深思熟虑”@思考天地:

    (1)这个模型的3大阶段,即”多多益善“、”集思广益“和、“精益求精”,对你在回答问题上有什么帮助?请仔细说明。
    这3大阶段帮助我更仔细地思考问题,跟组讨论,详细地选择答案,也让我有更多机会来跟我的组员讨论答案。

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  14. (A)小组分段朗读:

    (1)“知识小贴士”的3个学习点,如何加深你对既定段落的理解?

    知识小贴士利用‘字,词和成语’来帮我更了解既定段落。如果我有
    不懂的字或词,可以贴上去和组员一起解决那个字的发音和意思。

    2)“来访者赠言”的3道引导问题,对你的思考过程有什么帮助?

    那些问题给了我一个思考地‘路线’,让我对另一组的评价更’高级‘和更有方向。


    (B)“深思熟虑”@思考天地:

    (1)这个模型的3大阶段,即”多多益善“、”集思广益“和、“精益求精”,对你在回答问题上有什么帮助?请仔细说明。

    虽然这是以组别来回答问题,但是每个人会有自己的想法,而在自己要回答问题的时候,就能利用这些方法来帮助自己。就像在理解问答时,在最后一个问题时,因为通常是要表达自己的意见或看法,可以利用以上的方法。

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  15. A)小组分段朗读:

    1。知识小贴士利用了写作的三个小点-”字,词,和成语“来协助我们,让我们加深对既定段落的理解。除了这点,我们也能一起学习课文中不会,和不理解的字。

    2。来访者赠言的3道引导问题能改掉我们的错误,让我们把思考的过程提到更高的沉度。

    B)“深思熟虑”@思考天地:

    1。我觉得这个模型的3大阶段,即”多多益善“、”集思广益“和、“精益求精”可以让我们深思,动动一下脑筋,和加强讨论的技巧。比如”多多益善“这个阶段,它需要我们动动脑筋,想出为什么作者会这样做,然后把马上想到的理由和原因贴在便利铁版上。

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  16. A1. “知识小贴士”的3个学习点,如何加深你对既定段落的理解?
    我能明白更多的字,之前不认识的词,讨论之后,能更容易地理解它们的意思。

    A2. 我们可以更深一步地思想、思考,能学到更多。

    B1.先把所有的想法放到板上,可以让我们想到更多有可能的答案,而不是只有一个对的答案。再和同学们讨论,能让我们互相了解,进一步思考,我们都发现新的可能,再学会怎样互相评论。最后,我们必须再一起思考,想出最好,最有道理,每个人都同意的答案,让我们学到怎样自己分出好的答案。

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  17. (A)小组分段朗读:

    (1)“知识小贴士”的3个学习点,如何加深你对既定段落的理解?
    “知识小贴士”的3个学习点“字,词和成语”帮了我学习课文的内容,而且我也学到课文里一些对我陌生的字,词和成语.

    (2)“来访者赠言”的3道引导问题,对你的思考过程有什么帮助?
    可以让我们知道写错了什么,读音对不对,和写上的意思对不对。

    (B)“深思熟虑”@思考天地:

    (1)这个模型的3大阶段,即”多多益善“、”集思广益“和、“精益求精”,对你在回答问题上有什么帮助?请仔细说明。

    我们可以思考问题时先在脑力用“多多益善”、然后“集思广益” 来挑选答案, 最后我们才“精益求精”。 这可以让我们写出的答案更仔细。

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  18. A)小组分段朗读:

    (1)“知识小贴士”的3个学习点,如何加深你对既定段落的理解?
    我觉得 “知识小贴士”非常的有用。第一,它已经为我们标好了,词语,意思,成语,读音 等等。 这样我们贴上的便利贴会很整齐。由于位子有限,我们也可以提炼我们的缩写能力,这不是一举两得吗?
    (2)“来访者赠言”的3道引导问题,对你的思考过程有什么帮助?
    怎么说呢,“来访者赠言”是我们班不同组的组员贴上的评语,有的是如何改进,有的是赞美。这样分类来做标题非常有用,第一会很整齐第二会很有效率。

    (B)“深思熟虑”@思考天地:

    (1)这个模型的3大阶段,即”多多益善“、”集思广益“和、“精益求精”,对你在回答问题上有什么帮助?请仔细说明。
    其实对我来说 ”多多益善“、”集思广益“和、“精益求精” 好比讲是学习金字塔的阶梯。首先”多多益善“是我们的组员把自己的构思,想法,答案,观点贴上去,那就是“知识”和”理解“。 ”集思广益“ 是来到了我们讨论答案的优势和缺点来“应用”,”分析“和”综合“ 。 最后 “精益求精” 是 来到把大家决定答案写上去。 这个对我的帮助很大,他可以一步一步指导我回答问题,教我如何分析和评价,与组员讨论。这也是一个很好的回答问题的提纲和帮助。

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  19. 多谢认真思考、用心作答的先锋们!让我们集思广益、精益求精!

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