2010年5月19日星期三

二度与”电子便利贴“面对面!

让我们把学习心得印刻在这难忘的学习旅程中⋯⋯

(1)试比较 Paper Scribbles 和 Group Scribbles 最大的不同。请举例说明。

(2)你最喜欢《一件小事》的哪一个教学活动设计?为什么?



(3)根据课文的最后一段,尝试说明作者“我”对于车夫背影的“大” 和自身的“小”。为什么“我”会有这样的感悟?






截止日期:2010年5月19日晚上9点整


23 条评论:

  1. 1)paperscribbles我们用了纸可是groupscribbles我们用了苹果。
    2)我最喜欢第一个活动因为它让我对课文的内容跟了解

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  2. 1)我们在Paper Scribbles里,利用了纸;我们在Group Scribbles里,利用了苹果。我觉得Group Scribbles比较有趣,它很有趣,能让我们一个组好好地合作。Paper Scribbles 对我来说比较难,因为我们不能用汉语拼音就能出现我们要的汉字。它算是比较传统化,但是它给我们从中吸收很多知识。

    2)我最喜欢最后一个活动,那就是如果我们是课文里的某一个人,我们会如何把事情处理或应该怎么做。它让我们发挥我们的创意,并能和朋友们合作,让我觉得很有趣。此外,我也学到了很多新知识,所以我觉得它很有意义。

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  3. 1.Paper scribble 利用了便利贴但是 group scribble 利用了“苹果”。我也觉得用 paper scribbles 我们比较会面对面合组员沟通,而在 group scribbles 默默无声的,因为每个人看着“苹果”每面对面沟通。

    2. 我比较喜欢我们扮演课文里的角色而发表出他们的感想因为这能培养我们分析和评价的能力。

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  4. 1. Paper scribbles 和 group scribbles 最大的不同是在 group scribbles 当中,我们用到了“苹果”。

    2. 我最喜欢最后一个活动,那就是让我们当课文中的老妇人、车夫、或鲁迅。我觉得这个活动能让我们发挥创意,并提高我们的创意力。

    3. “我”觉得车夫那无私的表现很伟大,把他的身份提升,而”我“那看不起人的行为,和他相比起来无形中变得渺小。

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  5. 1)在paper scribbles 上我们可以看到谁贴什么,谁拿走什么。但在group scribbles 上,看不到谁拿走什么,谁贴上什么。
    2)我喜欢扮演课文中的人物的角色。因为我没有做过这个活动。
    3)“我”认为自己的品格不如那车夫的品格。“我”这么认为是因为那车夫虽然听老妇人说自己没事,但坚持要扶她去警局。

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  6. (1)Paper Scribble 和 Group Scribble 最大的不同是Paper Scribble是利用便利贴来进行班上的活动,而Group Scribble是利用“苹果”来进行活动。

    (2)我最喜欢《一件小事》的最后一个活动。最后一个活动需要我们扮演课文里一个人物的角色。这个活动需要我们发挥我们的创意。有些组员模仿课文里的人物时,非常好笑。其他活动也不错,需要我们理解课文而用分析能力来解开课文。

    (3)我认为作者有这种感悟因为当老女人跌倒时,车夫毫不犹豫地上前扶她起来;作者却袖手旁观,不下来帮老女人。
    作者看到车夫有这种“助人为快乐之本”的精神,就觉得自己非常自私。所以,作者对于车夫背影的“大” 和自身的“小”。

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  7. 我觉得车夫是大因为他帮助了老妇人可是我煤油帮老妇人

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  8. 1. Paper Scribbles 和 Group Scribbles 最大的不同是 Group Scribbles 能用上电脑,而 Paper Scribbles 没有用上电脑。

    2. 我最喜欢最后一个活动,因为我能感受到文章里的人物的心情,想法,还能让我们更有创意。

    3. 作者看见车夫的伟大,自己觉得很渺小,因为自己没有帮助老妇人,车夫却心甘情愿地关心老妇人,并且把老妇人带到巡警那里。作者却冷漠无情,还想别管老妇人。

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  9. 1)我觉得 Paper Scribbles 和 Group Scribbles 的最大的不同,是 Paper Scribbles 只把答案贴在纸上,但是 Paper Scribbles 可以用电脑做活动。

    2)我最喜欢的活动是那活动需要我们写我们会怎样如果我们是“我”,老女人或车夫。因为那个活动让同学们表现感想。

    3)“我”觉得车夫做了个很好的事,帮了老女人。但自己不管了她,也叫车夫快点走,所以“我”觉得很惭愧。

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  10. 1)Paper scribbles 和 Group scribbles 的不同就是,Group scribbles 能用电脑,paper scribbles 只能用直。
    2) 我最喜欢扮演课文里的角色,发表自已的感想和看法。因为我门能把自已独特有趣的看法表达出来。
    3)作者看见车夫把妇女扶起来,而作者自已没有关心妇女,还要车夫赶快走,不要理她,感到非常的渺小,惭愧。

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  11. (1)试比较 Paper Scribbles 和 Group Scribbles 最大的不同。请举例说明。

    我觉得 Paper Scribbles和Group Scribbles 最大的不同是Group Scribbles比较方便,Paper Scribbles 很占地。

    (2)你最喜欢《一件小事》的哪一个教学活动设计?为什么?

    我最喜欢角色扮演,因为我能够更加了解人物的心情。

    (3)根据课文的最后一段,尝试说明作者“我”对于车夫背影的“大” 和自身的“小”。为什么“我”会有这样的感悟?

    因为“我”看到车夫毫无怨言地去帮助老妇人,而自己还在催车夫快点离开,不想惹祸上身。但“我”看到车夫的行为后,反省了觉得自己很渺小…

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  12. 1. Paper Scribbles 利用了便利贴,可以知道谁写什么,谁撕掉什么。而在Group Scribbles 我们不知道是谁写的便利贴,不知道是谁撕下便利贴。

    2. 我最喜欢扮演课文里人的角色,因为我们需要用到评价,让我们更了解评价的意思。

    3. 因为“我”看见车夫那个很坚持的做法,自己却要车夫载他走,觉得很惭愧。

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  13. 1) Paper Scribbles 和 Group scribbles 最大的的差别是在 group scribble 上,我们不用走动就能看到其他组员和其他组别在写什么。可是在 paper scribble 上,要看到其他组别写什么就要走动。

    2)我最喜欢的是扮演角色,因为这会让我们动脑筋,也能练习我们的语言能力。这个扮演角色的活动需要我们发表对课文里的评价。

    3)作者觉得车夫的行为感到惭愧,因为自己没有帮助老妇人,反而叫车夫继续走。这使作者感到非常渺小。

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  14. 1)paperscribbles我们用纸可是groupscribbles我们用电脑。

    2)我最喜欢的活动是那活动需要我们写我们会怎样如果我们是“我”,老女人或车夫。应为我觉得它非常有趣。

    3)作者看见车夫把妇女扶起来,而作者袖手旁观,感到非常的渺小。

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  15. 一个是用纸和笔来完成的 (Paper Scribble) 。另一个是利用电脑来完成的 (Group Scribble)

    我最喜欢角色扮演的活动。因为我能以课文里的角色来发挥。如果给我选择,我会怎么做?这个活动让我更充分的了解课文里的角色,更了解课文。

    车夫会让作者感到自己 “小” 是因为车夫表现了对于别人的关心,而作者除了自己的事,总是对别人的事不闻不问,漠不关心。作者会觉得车夫大是因为车夫跟自己相比起来,更有关爱心。自己会觉得“小” 是因为自己太自私了。

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  16. (1)试比较 Paper Scribbles 和 Group Scribbles 最大的不同。请举例说明。

    我觉得Paper Scribbles 和 Group Scribbles 最大的不同是paper scribbles 需要用手写字,排序的时候也更方便,然后group scribble就是打字,然后排序上很麻烦,要用很多时间。

    (2)你最喜欢《一件小事》的哪一个教学活动设计?为什么?

    我喜欢六要素的结构过程,这项活动让我们能够把课文的内容做衔接,不容易跑题,同时也让我们看到作者写文章的方式、格式和手法。我觉得利用六要素来理解课文是个很有效率的做法,这个方法也可以让同学们运用到其它的文章,这样大家的进步也会快。

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  17. 在本文的最后一段中,鲁迅所要谈及的隐喻是,当他看到车夫的善良和高尚的情操后,他把自己与车夫相比,发现到了京城后的他越来越看不起人。虽然他比车夫富有,但在心灵上却与车夫相差着一大截的距离。

    鲁迅觉得车夫的背影大是伟大,在车夫伟大的衬托下,鲁迅觉得很愧疚,很渺小,很不如车夫。因此这件小事给了他那么大的震撼和影响。最后一段也是鲁迅的自我反省和感悟。

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  18. (1)试比较 Paper Scribbles 和 Group Scribbles 最大的不同。请举例说明。
    答:我觉得 paper scribbles 和 group scribbles 的最大的差别就是,paper scribbles 所使用的post-id非常麻烦,显得非常不整齐而且纸做的post id 会很容易撕烂,不是很有效率。可是他可有好处,他很方便可以把自己的想法,意见贴上纸板上。
    group scribbles是在网络上做“post id"的,唯一的不太好的是,他的网络一断,我们这几门活动都不能使用。然后,什么人都可以更改你的"post id" 只要拉倒他们的私人板就可以更改,删除。
    (2)你最喜欢《一件小事》的哪一个教学活动设计?为什么?
    我最喜欢角色扮演,因为他能够让我们体会到人物的心情


    (3)根据课文的最后一段,尝试说明作者“我”对于车夫背影的“大” 和自身的“小”。为什么“我”会有这样的感悟?

    我对车夫帮老妇人有偏见所以交他快点离开,当”我“看到车夫的行动后,他反悔而觉得自己渺小。

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  19. (1)试比较 Paper Scribbles 和 Group Scribbles 最大的不同。请举例说明。
    Paper Scribbles 比较方便,因为可以很快地把答案分配好。由于 Group Scribbles 的平台有点慢,因此有时会让人感到很不方便。

    (2)你最喜欢《一件小事》的哪一个教学活动设计?为什么?
    我喜欢角色扮演的活动。因为在当儿我能练习写作能力,也能看看别人如何写,从中学习。


    (3)根据课文的最后一段,尝试说明作者“我”对于车夫背影的“大” 和自身的“小”。为什么“我”会有这样的感悟?

    我认为“小”的意思是很自私,心里只有位给自己。“大”值得是很乐于帮助他人,心怀很大,会不求回报地奉献,帮助别人。

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  20. (1)试比较 Paper Scribbles 和 Group Scribbles 最大的不同。请举例说明。
    Paper Scribbles 比较容易跟同学交流,Group Scribbles 比较难把便利贴放整齐,会花很多时间。

    (2)你最喜欢《一件小事》的哪一个教学活动设计?为什么?

    我最喜欢角色扮演的活动,因为我能听别人对我的答案的意见,让我从同学们学习。

    (3)根据课文的最后一段,尝试说明作者“我”对于车夫背影的“大” 和自身的“小”。为什么“我”会有这样的感悟?

    因为“我”觉得车夫对带老妇人很好,自己却对她不理不睬,觉得很内疚,所以才会觉得车夫的背影 “大” 自己的却很 “小”。

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  21. 1)Paper scribbles 和 group scribbles 的不同点在于他们使用的方式都不一样。虽然两样都是以便利贴来学习,group scribbles 能让我们看到其他组的作品,还能给予评论,但是 paper scribbles 做不到这一点。

    2)我觉得我最喜欢的活动教学活动设计是我们为什么要扮演一个人物。因为我么能学到怎么从字里行间知道人物们的感受。

    3)作者觉得自己很渺小,因为看到了车夫有这么宽大的心,为别人着想的高尚情操。车夫这么关心别人,让作者感到惭愧、不如那个车夫。
    作者觉得自己很厉害,看不起别人,因此不把事情当成一回很大的事情。所以当车夫做出令他赶到惭愧的事时,作者就有这样的感悟。

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  22. (1)试比较 Paper Scribbles 和 Group Scribbles 最大的不同。请举例说明。
    Paper Scribbles 是利用纸的便利贴来发表我们的各种想法但 Group Scribbles 是利用网站上的便利贴。

    (2)你最喜欢《一件小事》的哪一个教学活动设计?为什么?
    我最喜欢角色扮演的活动。因为它能让我们亲生体验故事里的每个情节。

    (3)根据课文的最后一段,尝试说明作者“我”对于车夫背影的“大” 和自身的“小”。为什么“我”会有这样的感悟?
    作者觉得那个车夫有一个很善良的心,而自己这么自私,相比就觉得自己很渺小。因为它感到很惭愧。

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